在五花八門(mén)的暑期培訓(xùn)班及夏令營(yíng)等活動(dòng)中，以“鍛煉孩子獨(dú)立生存技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展綜合素質(zhì)”等為主要目標(biāo)的野外拓展訓(xùn)練日益成為家長(zhǎng)們的關(guān)注點(diǎn)。

   記者從貴陽(yáng)市一家拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，前幾年汶川大地震之后，不少家長(zhǎng)表示希望拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，尤其是基本求生及生存能力的培訓(xùn)。

　　今年此類(lèi)拓展活動(dòng)的受關(guān)注度依然很高，暑假未至，便有不少家長(zhǎng)前來(lái)咨詢(xún)。

　　據(jù)記者了解，僅六月下旬，貴陽(yáng)市內(nèi)便有至少三家野外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推出針對(duì)青少年的野外拓展訓(xùn)練課程，而在全國(guó)范圍內(nèi)，專(zhuān)以青少年野外拓展為主題的夏令營(yíng)更多。

　　以一類(lèi)針對(duì)８歲至１７歲青少年的深度體驗(yàn)營(yíng)為例，５天４夜的拓展活動(dòng)分為心理知識(shí)、戶(hù)外知識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人挑戰(zhàn)等主題，涉及野外方向識(shí)別、逃生自救、鉆木取火、水源凈化、野外露營(yíng)、基本醫(yī)療救護(hù)包扎等。

　　在這些基本求生技能培訓(xùn)之外，注重團(tuán)隊(duì)合作的求生墻、營(yíng)員經(jīng)驗(yàn)交流以及注重個(gè)人挑戰(zhàn)的飛越斷橋等內(nèi)容也是重要的組成部分。

　　野外拓展培訓(xùn)師劉昌治說(shuō)：“面對(duì)災(zāi)難及其他突發(fā)事件，孩子的生命尤其脆弱。在父母?jìng)兛磥?lái)，能讓孩子在平時(shí)就掌握一些基本的生存技能，無(wú)疑是給求生時(shí)多了個(gè)機(jī)會(huì)。”

　　貴陽(yáng)市一個(gè)夏令營(yíng)報(bào)名點(diǎn)的工作人員宋先生介紹，很多家長(zhǎng)一再詢(xún)問(wèn)這些課程中有無(wú)鍛煉孩子自理自立、團(tuán)隊(duì)合作及自我挑戰(zhàn)等方面能力的訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)野外拓展提高孩子的綜合能力，或許才是家長(zhǎng)們最期盼的。

　　適度拓展，孩子們應(yīng)對(duì)困難的能力不可低估

　　這些本來(lái)是面向成年人的訓(xùn)練活動(dòng)，在孩子身上如何能恰當(dāng)“拓展”？孩子真的能從中受益嗎？要是遇到危險(xiǎn)了又該怎么辦？

　　追問(wèn)之下，不少家長(zhǎng)在熱心之余稍顯迷茫。

　　有過(guò)多次青少年野外拓展經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師李竹君表示，目前的青少年野外拓展面向年齡段為８歲到１８歲，孩子們實(shí)際應(yīng)對(duì)困難的能力尚不成熟，因此還是以體驗(yàn)為主，通過(guò)一些強(qiáng)度適中的野外生存活動(dòng)，讓孩子們適度拓展，為他們提供了解生活、體驗(yàn)人生的機(jī)會(huì)。

　　貴陽(yáng)市民黃嘯認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子大都被家長(zhǎng)保護(hù)得太好，不知危險(xiǎn)為何物，讓他們真正去體驗(yàn)一下不安全的滋味，反而能夠更好地明白怎樣才是安全的，從而激發(fā)出保護(hù)自己、解決困難的能力。

　�。对轮醒�，黃嘯替女兒報(bào)名參加了一項(xiàng)為期兩天的兒童野外拓展活動(dòng)，“想讓她體驗(yàn)一下野外拓展，鍛煉實(shí)際生存和與別人相處合作的能力”。

　　在活動(dòng)中，負(fù)重前行，１０歲的黃秋祉摔了一跤，掉進(jìn)田里，把脖子擦傷了；走高空絕壁，她一度害怕到全身發(fā)抖，挪不開(kāi)步子……

　　兩天的野外生存拓展活動(dòng)之后，黃秋祉和小伙伴們一起完成了每一項(xiàng)任務(wù)，興奮勁比以往任何一次和父母外出都要高出很多，因?yàn)椤斑@是我第一次獨(dú)立參加這樣的活動(dòng)”。

　　黃嘯對(duì)女兒參加此次活動(dòng)的總結(jié)是“不虛此行”，“孩子的想象力和應(yīng)對(duì)困難的能力不可低估。在這樣的活動(dòng)中，她能夠堅(jiān)持完成所有內(nèi)容，還從中得出一些關(guān)于人生的小感悟，這或許是很多成年人都想象不到的，讓孩子參加幾次這樣的活動(dòng)還是非常有收獲的。”

　　專(zhuān)家建議，選擇適合孩子的拓展活動(dòng)

　　中國(guó)兒童少年基金會(huì)專(zhuān)家、教育學(xué)專(zhuān)家蘭海在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，目前我國(guó)大量的野外生存訓(xùn)練是針對(duì)成年人的，這些訓(xùn)練在面對(duì)青少年的時(shí)候，是否考慮了孩子的年齡不同而隨之產(chǎn)生的心理生理特點(diǎn)上的不同，是否在執(zhí)行過(guò)程中從引導(dǎo)和教育孩子出發(fā)，目前都還沒(méi)有成型。

　　蘭海建議，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇這類(lèi)訓(xùn)練營(yíng)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)考慮的是這類(lèi)活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)是否適合孩子，結(jié)合孩子自身的興趣特點(diǎn)來(lái)做選擇。

　　此外，選擇培訓(xùn)聲譽(yù)較好且有豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也十分重要，針對(duì)青少年的野外生存拓展，所需要的不僅僅是野外生存技能培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)性，更需要訓(xùn)練師具備青少年心理生理狀況的專(zhuān)業(yè)性和教育方法的專(zhuān)業(yè)性，否則參加此類(lèi)活動(dòng)不但效果不大，甚至還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　貴陽(yáng)市心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)師林建國(guó)告訴記者，為孩子選擇野外拓展訓(xùn)練課程時(shí)，最關(guān)鍵的還是要依據(jù)孩子自身的身體和心理特點(diǎn)進(jìn)行選擇，對(duì)于年齡偏小的孩子，應(yīng)當(dāng)慎重進(jìn)行危險(xiǎn)系數(shù)較高的拓展活動(dòng)。

　　林建國(guó)認(rèn)為，一旦決定報(bào)名參加了，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)充分信任孩子，并配合培訓(xùn)師的訓(xùn)練要求，放心讓他們?nèi)シe極面對(duì)一些挑戰(zhàn)。對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，在參加完訓(xùn)練營(yíng)之后，也不應(yīng)當(dāng)放松對(duì)孩子獨(dú)立自主生活的要求，更不能因?yàn)楹⒆釉谟?xùn)練中吃了點(diǎn)苦，就更加?jì)蓱T，否則訓(xùn)練活動(dòng)的目的就沒(méi)有達(dá)到。

　　對(duì)于如何讓孩子充實(shí)而輕松地度過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，蘭海建議家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)首先明確目標(biāo)，希望在假期中幫助孩子實(shí)現(xiàn)哪些方面的提高，同時(shí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

　　此外，雖然可以通過(guò)參加各類(lèi)訓(xùn)練營(yíng)來(lái)達(dá)到教育孩子的目的，父母的作用依然無(wú)法取代，孩子們還是最渴望與父母在一起，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)合理安排自己的時(shí)間，盡量多多參與到孩子的假期活動(dòng)之中。